Есть вполне конкретные критерии, по которым определяют подготовленность детей к первому классу. По ним проводят психологическую диагностику. Для некоторых учебных заведений список может быть несколько расширен согласно программе учреждения.
Обычно собеседование проводится в форме беседы с ребенком, в которой участвуют учитель, психолог и завуч школы. Малышу задают несколько вопросов и дают задания. Диагностика проводится в основных направлениях:
- общие познания о мире вокруг;
- математические знания и умение производить простые вычисления;
- навыки чтения и письма, моторика;
- знания о природе, животных, растениях.
Ребенок поступает в учебное заведение, где он будет не только получать знания, но и проводить большую часть своего времени, взаимодействовать с другими людьми – учениками и учителями.
Очень облегчают задачу подготовительные курсы в школе и занятия в выпускной группе детского сада
Он должен быть подготовлен психологически и обладать социальными навыками:
- знать и соблюдать правила поведения в общественных местах;
- уметь самостоятельно одеваться, раздеваться, надевать обувь, застегивать пуговицы и молнии;
- вежливо общаться, без агрессии или замкнутости;
- понимать, что на уроке нужно сидеть спокойно, не перебивать учителя, не капризничать;
- представлять, что такое школьная жизнь и уроки, что от него требуется.
Сейчас родителям часто предлагают пройти школу выходного дня в том же учебном заведении, куда планируют отправить будущего первоклассника. Она длится 1 год. В такие группы дошкольной подготовки принимают детей 6-7-летнего возраста по месту жительства и из числа желающих поступить именно в эту школу.
На курсах ребенок получит представления о школе, научится выполнять требования, предъявляемые к ученикам, привыкнет к урокам и познакомится со своим будущим учителем и одноклассниками. Такая практика помогает ребенку быстрее адаптироваться в новом для него месте и коллективе, легче вникнуть в учебу. На курсах малыша подготовят к собеседованию. После них ребята обычно хорошо проходят тесты.